一是组织学校开展端午节主题实践活动。活动采取了“听、“学”、“尝”、“查”等形式进行，让学生感受传统，了解民俗，从而达到了解传统节日、认同传统节日，喜爱传统节日的活动目的。“听一听”：通过国旗下讲话，向学生介绍端午节的来历及风俗习惯等。同时，通过校园广播、主题班会、讲故事、诗歌朗诵等形式，进一步深化主题教育活动；“学一学”：学生回家向长辈了解包粽子的材料，高年级学生回家向长辈学习如何包粽子，还亲手试一试，从而感受端午节浓浓的节日氛围；“尝一尝”：学生尝一尝粽子，通过“吃”文化教育，强化学生对民族传统节日和文化的认同感；“查一查”：学生通过上网、进阅览室等途径，寻找端午节的起源故事，了解端午的风俗、来历和有关诗歌等内容。

　　二是组织乡村、社区开展节日民俗活动。端午佳节期间，各乡镇组织基层单位开展了各式各样、丰富多彩的端午纪念活动。在社区，组织居民开展了端午节知识问答、包粽子比赛和“我为孤寡老人送粽子”等富有传统节日文化内涵的群众性活动，增进邻里交往，促进社区和谐，传递了敬老孝亲的道德风尚。

　　三是组织新闻单位做好端午文化宣传。积极发挥县广播电视台、媒体网站等作用，充分挖掘端午节深厚的文化内涵，同时对正在开展以端午文化为主题的各种群众性节日民俗活动的进行相关报道，在全县范围内引导人们进一步了解传统节日、过好传统节日，感受传统文化魅力，增强爱祖国、爱家乡、爱人民的情感。