为全面提高广大学生处置各种突发事件和风险的能力，最大限度地预防和减少突发事件的发生及造成的损害，保障广大学生生命财产安全，促进学校教育教学秩序的正常进行，古冶区采取多种措施提高学生应对突发事件的能力。

中学组织针对地震发生时的安全演练

　　加强安全教育。一是增加安全教育课时，该区各中小学校在每班每周开设2节安全常识教育课，以播放突发事件纪实片、专题片或老师讲解的形式，使学生了解、掌握火灾自救、地震自救等应对突发事件的常识和技能；二是每个班级每月召开一次安全主题班会，学生以小品、竞赛等形式学习安全知识，提高安全意识；三是在校会、国旗下讲话等学校组织的重要活动上对学生进行安全教育，提高学生重视程度。同时，利用黑板报、橱窗等位置宣传安全知识，形成安全教育氛围。四是安全教育与学科教学相接合，把安全知识渗透到政治、物理等各科教学之中，做好月月讲、天天说、时时做。五是每学期都组织开展各类突发事件安全演练，针对地震、火灾等突发事件制定详细方案，使学生在演练中掌握逃生自救技能。

组织学生参观抢险救援消防车

　　加强秩序教育。安全事故的发生除了学生安全意识淡薄外，重要原因还包括学生遵守秩序的意识差。因此，这区大力加强学生遵守秩序教育，强化学生秩序意识，发挥秩序教育的“引导”功能，从入学起教育学生学会和遵从秩序。围绕课堂纪律与课间秩序、校内行为与社会公德、制度纪律与自我约束等方面，重点普及普及课间不跑、不挤、不抢，上下楼梯靠右边行走，不三五成群、追逐打闹，骑车不并行、追逐等文明秩序常识，纠正唯我独尊的不良思想，培养学生对秩序的朴素敬畏。同时，各中小学还成立了教师督导队伍，每天课间、上学、放学的时间段，在楼道、楼梯、操场、水房、校门口等重要位置，安排专门督导教师，对出现的乱跑、乱挤、打闹等现象及时进行制止、纠正，帮助学生建立遵守秩序的意识、养成遵守秩序的习惯。

　　加强德育教育。德育是安全教育的根本。该区学校狠抓学生思想品德教育，以《中小学生日常行为规范》为依据，通过班会、晨会、家长会、家访、座谈、重大节日等活动使学生树立遵纪守法，严于律己的行为准则，培养他们谦虚礼让、团结友爱、真诚善良、热爱集体的优良品德，教育他们学会珍惜生命，敢于承受挫折，培养学生顽强的意志，掌握应付紧急事变的能力。同时，该区还利用未成人活动站组织开展“五老”话童年、法律知识讲座、观看爱国主义电影等形式多样的校外德育活动，使德育与安全教育互相渗透，互相结合，有效提高了学生思想道德水平，增强学生应对突发安全事件的能力。