主编全国第一套礼仪教材探索富有魅力的德育形式礼仪教育覆盖全国
贝新，全国首位礼仪特级教师，现任任丘市教体局普教科副科长、礼仪办公室主任。她自1995年开始从事中小学文明礼仪教育实践研究，1997年开创性地设立了中小学文明礼仪课，经过15年坚持不懈地努力，任丘市的文明礼仪课教育已经成为河北省中小学德育的一面旗帜。
贝新老师说：“礼仪教育工作可以提高人的文明道德修养和人文素质修养，对优化育人环境起到积极作用。虽然不能用具体数字来评估，却能够让人深刻地体会到、感悟到。我坚信，文明礼仪教育对中小学生良好的人格素质、思想品德的影响是深刻的，长久的，甚至是终生的。”
做礼仪源于育人责任
初见贝新老师，就被她优雅沉稳的气质吸引，她微笑着告诉记者：“从事教育工作已经20多年了，我原本是一名化学老师。”
在多年的教学实践中，在与学生课内课外的朝夕相处中，贝新发现，很多学生缺乏基本的礼貌习惯。她强烈地意识到，青少年学生在接受学科知识教育的同时，非常需要接受人文知识的教育，提高思想道德修养，德育亟待开辟有效可行的新途径。
查阅大量图书资料，分析多方反馈信息，贝新获得启发：礼仪教育是学生素质教育的重要内容，在中小学开展礼仪教育是推动青少年思想道德建设的一种好形式。
有了目标和思路，贝新就开始着手设计礼仪课程。她先后到北京礼仪学院、北京国际关系学院、南京师大、清华大学等名校进修学习。因为是带着明确的目的和责任而去，贝新在与师生的交流中得到的启发和收获颇丰。1997年，一套以“礼仪知识为载体，渗透德育、美育、健康心理素质教育，人生成长启示教育，民族传统文化教育等”为内容的文明礼仪整体构思逐步形成。
贝新以任丘一中为基地，创建中小学文明礼仪课程，很快受到学生欢迎，并得到了社会各界人士的称赞和认同。
主编全国第一套礼仪教材
贝新说，礼仪教育是一项系统工程，需要加强师资队伍建设，需要完善课程建设体系，需要一套完整的科学性、系统性、规范性、实践性、可操作性强的教材和教师参考用书。
在北京进修期间，贝新几乎走遍了所有书店，试图寻找一本适合中学生的礼仪课教材，但当时中学生礼仪专著几乎没有，想买到一本现成的教材根本不可能。于是，她产生了自己编写礼仪教材的想法，不但编写中学生教材，还要让每个年龄段的学生都有合适的教材。编写教材工作量之大是常人难以想象的，贝新常常凌晨3点多钟起床写作，修改过的书稿足有一米厚。
1998年至2010年，贝新相继编著出版22部礼仪教育专著。2004年12月，人民教育出版社邀请贝新担任全国第一套中小学、幼儿园全程礼仪教材的主编，她告诉记者：“一般情况下，人民教育出版社立项的教材统稿两三遍通不过就会被毙掉，而编写这套礼仪教材统稿足足修改了18遍，可见人民教育出版社对这一选题的重视。”
2006年7月至2010年5月，贝新主编的人教版立项全程礼仪教材陆续全部正式出版，她也因此成为全国首位编写礼仪教材的教师。
探索富有魅力的德育形式
“路边有个香蕉皮，弟弟上前忙拾起，前后左右看一看，咦，垃圾箱在那里，快把果皮放进去……”在任丘市树人贵族幼儿园，贝新正在用朗朗上口又通俗易懂的儿歌告诉小朋友们，不要随地乱扔垃圾。贝老师说：“用诗歌、故事等形式，让孩子们从小养成良好习惯，远比过去照本宣科的方式更易让儿童接受。”
为了收到更好的育人效果，贝新大胆创新改革文明礼仪课的教育方式和内容，努力探索富有魅力的德育形式。她采用课堂教学与学生实践相结合的方式，把情境教育引入课堂。
在服饰礼仪课中，贝新告诉学生，追求名牌服饰，留奇特发型，浓妆艳抹都与学生身份和年龄不和谐，所以不给人以美感，学生着装应以朴素大方自然为美。
结合礼仪课教学内容，贝新有计划地面向全体学生开展了系列实践活动，让学生在参与实践中得到锻炼，提高能力。她组织开展了许多演讲比赛、礼仪知识竞赛、节日教育等活动，同学们也自编自演，热情高涨。有些学生不敢当众讲话，没参加过任何文艺演出，但贝新为他们提供了锻炼自己的机会。一位曾经组织过文艺演出的同学说：“我以前很少参加这种活动，贝老师把组织者的工作交给我，让我战胜了过去的胆怯和自卑，找到了自信的感觉。”
从礼仪课教学效果测评问卷结果和学生反馈资料分析，有90%以上的学生都非常喜欢上礼仪课，文明礼仪教育成为学生喜闻乐见的富有魅力的德育内容。
礼仪教育覆盖全国
北京国际关系学院的教授胡晓阳曾是贝新的老师，她对贝新这些年取得的成绩感到惊讶。她说：“国际关系学院虽然开设了‘人际关系学’这门课程，但是没有坚持多久就停了，没想到贝新却坚持了下来。”
从1995年至今，河北省已有数以万计的学生接受了系统规范而又颇具特色的礼仪教育，全国各地不少省份的中小学校、幼儿园已经开始礼仪教育实践。
2004年，以礼仪教育为主题的“华北五省市（区）教育学会工作协作会议暨河北省德育工作现场会”在任丘市召开，贝新的演讲和礼仪示范课受到高度赞扬。之后，她应邀到北京、江苏、浙江、山西、辽宁、吉林、上海等地讲学，培训全国礼仪教师、班主任近万人次。
现在，贝新仍在坚持不懈地勤奋工作，指导青年教师的礼仪教学工作，带领全国范围的优秀礼仪教师和班主任编写礼仪课程教学参考书和精品示范课课件，为全国校园文明礼仪教育事业的科学、规范、系统化可持续发展发挥着带头引领作用。
贝新说，她会在礼仪教育的道路上一直走下去。（记者 尹君伊 ）
